La imagen que presenta
el flamante auditorio de Calatrava a los que lo visitan, un año
después de que comenzase a "funcionar", no parece ser
la más óptima, teniendo en cuenta que sus promotores lo
presentaron como el gran símbolo de Tenerife. Da la impresión
de que ya se han cansado de su caro juguetito, como los niños
caprichosos.
Al parecer, entre tanta
cabeza pensante, nadie se planteó que los grandes contenedores
que trasladan la tramoya de los espectáculos tendrían
que pasar por algún lado hasta las inmediaciones del escenario.
Por eso actualmente acceden por las terrazas del recinto, rompiendo
luminarias colocadas en el suelo y reventando literalmente las piedras
que cubren el canal de drenaje que rodea el recinto. Algo verdaderamente
grotesco.
Para más INRI, resulta
que esos grandes contenedores permanecen durante días junto a
la estructura del edificio, dando una imagen a la obra de Calatrava
más propia de un recinto portuario, o de almacén de importación,
que del edificio público más caro construido nunca antes
en Canarias y que, según ellos, habría de representar
el símbolo de Tenerife. O acaso sea esta imagen de "desastre"
la que más se aproxima a nuestra auténtica realidad como
pueblo, que permite estos desmanes con el dinero público cuando
tenemos a nuestros menores desamparados durmiendo en el suelo, por ejemplo.
Piedras rotas que suponen un auténtico
peligro
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Canarias, la región
de España con mayor fracaso escolar
Menos del 65% de los alumnos del Archipiélago llegaron a graduarse
en la ESOen el año 2001
Canarias es la Comunidad Autónoma con mayor fracaso escolar,
mientras que en el extremo contrario se sitúa Asturias, seguida
de Navarra y el País Vasco. Sin embargo, la autonomía
que más gasta por alumno no universitario es el País Vasco,
casi el doble que Madrid, la región que menos dinero destina
a este fin.
EFE
Madrid
Así se desprende de datos del Ministerio de Educación
recogidos en el libro Qué será de nosotros, los malos
alumnos del catedrático y ex secretario de Estado de Educación,
Álvaro Marchesi.
De acuerdo con esas cifras, correspondientes al año
2001, el 85,6% de los alumnos asturianos y más del 82% de los
navarros, vascos y cántabros acaban los estudios obligatorios,
porcentajes sensiblemente por encima de la media nacional (74,4 por
ciento) y a gran distancia de Canarias, la comunidad con mayor nivel
de fracaso escolar, ya que menos del 65% de sus alumnos se gradúan
en la ESO.
Las cifras muestran que si bien no hay una relación
directa y absoluta entre el gasto por alumno y el éxito escolar,
las tres comunidades que más gastan son también las tres
con menor fracaso, aunque en diferente orden.
Tampoco hay una relación directa entre el nivel
económico de una región y su gasto por alumno en educación,
como lo demuestran casos como los de Madrid (la de mayor PIB per cápita
y al mismo tiempo la que menos gasta por alumno) o Baleares que ocupa
el cuarto puesto en riqueza y el duodécimo en gasto educativo.
Por el contrario Galicia, que ocupa el puesto quince en
PIB es la quinta en gasto por alumno y Extremadura, la comunidad más
pobre, es la novena en gasto por alumno.
El siguiente cuadro recoge por comunidades autónomas
y según los datos del Ministerio que aporta el libro de Marchesi,
el PIB per cápita y el gasto por alumno no universitario (ambos
en euros), así como el porcentaje de alumnos que acabaron la
ESO en 2001.
El autor explica que el gasto medio por alumno se ha establecido
utilizando las cifras del gasto público en educación no
universitaria y el total de alumnos matriculados en las enseñanzas
de régimen general y de régimen especial.
Fuente: Diario de Avisos, 22 de octubre de 2004
